УВАГА! ЗМІНИ ДО ПРОГРАМИ З ІСТОРІЇ 10-11 КЛАС

17 липня 2016 року Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич підписала наказ № 826 «Про затвердження навчальних програм для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів». Процедуру оновлення також пройшла програма з історії України. Про це йдеться у повідомленні Українського інституту національної пам’яті.

Завантажити нову програму

ПРО ПІДСУМКИ РОБОТИ ВЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН ОБЛАСТІ ЗА 2014/2015 Н.Р. ТА РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ У 2015/2016 Н.Р. СТАТТЯ З МЕТОДИЧНОГО ВІСНИКА № 51

МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ ТА ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Ю.В. Кравченко,

завідувач науково-методичної лабораторії суспільствознавчих дисциплін комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут

післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»;

Н.С. Черткова,

методист науково-методичної лабораторії суспільствознавчих дисциплін комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут

післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»

Сучасний стан розвитку суспільства актуалізує проблеми, пов’язані зі становленням освіченої особистості, яка є важливою передумовою збереження й примноження інтелектуального, культурного та матеріального потенціалу нації. Високий рівень освіченості особистості є передумовою економічної, соціальної, політичної стабільності в державі. Освічена людина є саме тим міцним фундаментом у забезпеченні пріоритетності загальнолюдських цінностей, гарантом гармонії стосунків людини й навколишнього середовища, суспільства, природи.

Значна роль у духовно-культурному становленні молодого покоління належить учителям історії та суспільствознавчих дисциплін, які спрямовують свою педагогічну діяльність на формування у школярів духовно-моральних ідеалів та патріотичних почуттів, що в майбутньому визначатимуть громадянську позицію кожної людини.

Безперечно, скільки вчителів, стільки й підходів до методики навчання історії та суспільствознавчих дисциплін, проте фахові конкурси, семінари, конференції тощо створюють умови для професійного спілкування між учителями з проблем сучасної освіти та виявлення інноваційного педагогічного досвіду [1].

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо викладання суспільствознавчих дисциплін у 2016/2017 навчальному році

Методичні рекомендації "Про проведення 1 вересня 2016 року Першого уроку"

Готуємося до нового навчального 2016/2017 року

  Нині, коли світове співтовариство визнало якість освіти головними пріоритетами розвитку суспільства у ХХІ столітті, особливої актуальності набуває рівень якості історичної та суспільствознавчої освіти. Безперечно, складні процеси реформування вимагають суттєвих змін ролі освітян в освітньому середовищі, їх компетентності та особистісних якостей.

  Саме вчителі історії покликані виконати особливу місію: допомогти молоді стати компетентними, активними, відповідальними громадянами. Вони сьогодні працюють над основними завданнями освітньої галузі «Суспільствознавство»: формують в учнів історичні, правові, філософські знання як основи їхніх світоглядних позицій, та позитивні мотиви активної участі в суспільному житті, соціальний оптимізм, здатність здійснювати самостійний вибір та приймати відповідальні рішення, розвиток історичного мислення, ознайомлення із загальнолюдськими і національними духовними цінностями, досягненнями культури, ідеалами гуманізму, демократії, громадянського суспільства, виховують в учнів особистісні риси громадянина України, любов до свого краю, народу, відповідальності за його і своє майбутнє, відкритість до сприйняття різноманітних культур світу.